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尚佰电台|第五期必考人物斯金纳常考知识点汇总

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教师招聘考试中的常考人物——斯金纳及其考点!点击下方录音即可收听!


正文内容

斯金纳是美国行为主义心理学家,新行为主义的代表人物,操作性条件反射理论的奠基者。他创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱。1950年当选为国家科学院院士,1958年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1968年获美国总统颁发的最高科学荣誉――国家科学奖。关于斯金纳,常考知识点有:

1操作性条件作用理论

斯金纳用自己发明的斯金纳箱做了小白鼠按压杠杆获取食物的实验,并得出了自己的操作性条件作用理论。

斯金纳认为,人和动物的行为有两种:应答性行为和操作性行为。因而条件作用分为经典性条件作用和操作性条件作用。并提出了正强化、负强化、呈现性惩罚和取消性惩罚的概念。这些概念在选择题中经常考查,要注意区分。接下来我们来看例题:

1、儿童因有改正错误的行为表现,家长便撤销惩罚,取消了限制儿童看电视的禁令,这种能增加反应概率的刺激是( )。

A.正强化      B.正弱化      C.负强化      D.负弱化


2、胡老师抱怨她班上的学生:“当他们违反纪律时,我对他们大喊大叫,但是他们却越来越不像话!”对学生不良行为的增加,可以用行为主义的( )观点来加以解释。

A.正强化      B.负强化      C.给予惩罚    D.消迟


这两道题的答案分别是:C和A

考点二:程序教学,他提出的基于操作性条件作用理论和积极强化原理设计的教学模式“程序教学与机器教学”风靡全球,成为了20世纪第一次世界性的教学改革运动。

程序教学的基本做法是:将教材分成若干小步子,学生可以自定步调,循序渐进,依次进行学习,学习过程中,对学生的积极反应,给予及时强化和反馈,使学生的错误率降低。关于程序教学,有如下例题:

教学应有教学策略的选择,一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法是( )。

A.掌握教学     B.发现教学     C.程序教学     D.个别化教学

这道题的答案为:C,程序教学

考点三:行为塑造,所谓塑造,就是通过小步反馈帮助学生达到目标。斯金纳认为"教育就是塑造行为",如何通过强化去塑造行为,斯金纳采用连续接近的方法,对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化,直到引出所需要的新行为。

在教育学考试中,关于斯金纳的考点主要以记忆考察为主,难度不大。

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